Framtidens skola kräver framtidens verktyg – Nya Unikum är här!

Ett nytt landskap för betygssättning

En av de största förändringarna vi ser i skolan just nu handlar om betygssättningen. Bo beskriver vikten av att den inte hanteras som ett administrativt moment frikopplat från pedagogiken, utan behöver vara integrerad i hela undervisnings- och bedömningsprocessen.

Lärarnas arbetsvardag behöver bli enklare, inte mer splittrad

Bo återkommer ofta till lärarnas situation. Undervisning, bedömningar, betyg, dokumentation och kommunikation med mera ska hanteras parallellt – ofta i flera olika system som inte pratar med varandra. Resultatet blir en splittrad arbetsdag för många lärare.

”Alla de dagliga processerna runt undervisning måste fungera smidigt och enkelt. Därför har vi nu byggt riktigt smarta och enkla lösningar för lärare i Unikum.”

En viktig del är bra integrationer mot Google Classroom och Microsoft Teams for Education. Läraren kan skapa material och arbeta formativt i Google eller Teams, medan Unikum tar hand om helheten, strukturen och den säkra dokumentationen.

”Läraren ska få det bästa av två världar. Det formativa skapandet där det passar bäst och sedan ett samlat, säkert och pedagogiskt helhetsflöde i Unikum.”

För läraren innebär det färre hopp mellan system, mindre dubbelarbete och mer tid för undervisning.

En sömlös helhet för hela verksamheten

Om det är något ord som sammanfattar Nya Unikum så är det helhet. Här samlas planering, frånvaro, bedömning, betyg, stödinsatser, kommunikation och hela elevens pedagogiska kontext i ett och samma verktyg. Det handlar inte bara om att funktionerna finns utan om att de hänger ihop visuellt, logiskt och flödesmässigt.

”Det måste vara sömlöst för lärare, rektorer och andra användare. Samma känsla, logik och flöden oavsett om du är lärare, rektor, skolchef, elev eller vårdnadshavare.”

Helheten sträcker sig också utanför Unikum. Genom standarder som SS12000 och öppna API:er knyts schemaläggning, elevregister, digitala läromedel samman i ett nav där användaren kan röra sig utan friktion i Unikum.

Data som verktyg för skolutveckling

I flera år har Unikum byggt sitt analysverktyg Unikum Kvalitet och i Nya Unikum når den en ny nivå. Det handlar inte om att bara samla in data, utan om att göra den användbar i vardagen.

”Data är inte värdefull förrän man kan förstå den, jämföra den och dra slutsatser. Vi vill att skolor, rektorer och skolchefer ska kunna följa upp sin verksamhet kontinuerligt, inte bara i slutet av läsåret.”

Han lyfter exempel som språkutveckling, resursfördelning och uppföljning av stödinsatser. När data om exempelvis undervisning, bedömning, betyg och frånvaro synliggörs i samma verktyg blir det lättare att se mönster, upptäcka tidiga signaler och sätta in rätt åtgärder. Det gäller alla nivåer i organisationen: pedagoger, rektorer, skolchefer och förvaltning. Här finns pengar för skolorna och förvaltningarna att spara – man synliggör effekterna av insatser på olika nivåer

AI ger nya möjligheter på ett tryggt och genomtänkt sätt

AI får en större roll i skolans digitala verktyg och i Nya Unikum vävs den in i flera delar.

“AI kan hjälpa lärare och skolledare att upptäcka sådant som de annars hade missat. Vi bygger in AI på ett säkert och genomtänkt sätt i Unikum med GDPR som utgångspunkt.”

Det handlar om assistans i planeringar, sammanställningar och tolkning av data, men också som ett stöd i bedömning och pedagogisk dokumentation. Och framför allt handlar det om framtidssäkerhet.

”AI kommer in oavsett om vi vill eller inte. Om man inte har en leverantör som förstår nyttan med AI och utvecklar den ansvarsfullt så hamnar man efter.”

Formad av kommunernas behov och 20 års erfarenhet

Nya Unikum är inte ett resultat av ett snabbt beslut, utan av långsiktigt arbete. Bo beskriver hur utvecklingsprojekt initierats tillsammans med kommuner och formats av deras olika behov.

”Vi utvecklar Unikum i tät dialog med våra kundkommuner och med kollegor som själva har bakgrund från skola, förskola och skolledning. Det långsiktiga lärandet (vi har många före detta lärare, rektorer och skolchefer i vårt team) kombinerat med stark teknisk kompetens är en av våra största styrkor. Det gör att vi kan förstå vad skolornas behov kommer att vara runt hörnet och bygga för det redan idag.”

”Unikum är en möjliggörare”

När samtalet går mot sitt slut sammanfattar Bo vad han hoppas att elever, lärare, rektorer och skolchefer ska uppleva när de arbetar i Nya Unikum:

”Att vi är en möjliggörare. Att de kan göra saker de inte kunnat tidigare, alltså förstå mer, se mer och följa upp sin verksamhet på helt nya sätt, samtidigt som vi underlättar de pedagogiska processerna

Och till de skolledare som står inför att välja digitala verktyg till sin verksamhet skickar han med ett tydligt råd:

“Det är nya tider i skolan och det ställer helt andra krav på de digitala verktyg man väljer. Man behöver en leverantör som kan framtidssäkra verksamheten och som redan idag ligger långt framme inom områden som likvärdig betygssättning, problematisk frånvaro, elevens pedagogiska helhet och AI. Verktygen måste hjälpa både lärare och skolledare att följa upp, förstå och agera. Det är därför vi lanserar Nya Unikum just nu,” avslutar Bo.

Upptäck mer

Läs mer om Nya Unikum här.